Her har jeg plukket ut et kompetansemål fra Kompetanseløftet (UFD,2006) i faget norsk for 7-årstrinn og punktet: "bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster".
Å kunne vurdere innlæringsmål kan virke tidkrevende, noe jeg har erfart etter dette.
I følge Bloom's taksonomi for innlæringsmål for kunnskaper (på det kognitive nivå) har jeg kommet frem til følgende:
Under middels | Middels | Over middels |
|
|
|
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar